长清湖校区办公室主任张敬涛：以问题为中心，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，是全面从严治党的一条宝贵经验。带着问题学习，针对问题调研，聚集问题整改，是“大学习、大调研、大改进”的核心要义。根据学校党委“大学习、大调研、大改进”安排部署，长清湖校区围绕学校改革发展重点工作项目，坚持问题导向，通过调研、座谈交流等方式，围绕长清湖校区办学存在的短板，对照加快新旧动能转换，实现高质量发展的各项部署，拿出绣花的功夫，认真查摆在思想、工作、作风方面的短板和不足、差距和弱项，及时校准思想之标、调正行为之舵、绷紧作风之弦，以“大学习、大调研、大改进”的新成效，营造干事创业新气象，不断增强师生的获得感，为实施立德树人根本任务，推进学校高质量发展作出贡献。

国际教育学院党总支书记郝秀丽：活动开展以来，我们坚持以“大学习”解决好思想与能力的问题，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以党的十九大报告为重点，努力在领会精神实质、联系思想实际等方面下功夫，通过学习提高改革创新的能力、依法行政的能力、驾驭风险的能力。在“大调研”中，要根据调研结果，对问题逐条梳理、精准定位、深挖根源，以全面深入的查摆，确保大改进有的放矢、取得实效。“大改进”，重点解决好制约学院发展的瓶颈，对梳理出的问题逐一制定整改措施，集中抓好问题整改，落实好学校党委要求，进一步强化问题意识，拿出直面问题的勇气，破解难题的担当，用破解问题的效果来检验“大学习、大调研、大改进”的成效。

外国语学院党委书记岳希亮：开展好“大学习、大调研、大改进”，能够提升思想境界，整改突出问题，优化解决方案，完善体制机制，对推动学院工作具有十分重要的意义。学院党委以此为动力，坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展的理念，结合开展“大学习、大调研、大改进”，不断提高学院党建工作质量，着力推动学院重点工作发展。通过党委会议、党政联席会议、理论中心组学习、党支部书记培训等形式，切实提高政治站位，进一步统一思想、深化认识。党员干部采取个人自学和集体研讨等形式，提升政治思想素质，提高问题解决能力，增强实际工作本领。同时，学院党委开展了调研座谈会讨论、个别走访交流、先进高校对标、务虚会查找不足等工作，发现突出问题，把握自身优势，找准发展着力点。随着“大学习、大调研、大改进”的深入开展，学院党委将加大工作力度，创新工作方式，努力将“大学习、大调研、大改进”的成效体现到做好学院各项工作上。

音乐学院党委书记王洪松：开展“大学习、大调研、大改进”，只有在落细、落小、落实上下功夫，大举措才能取得大成效。学院把“大学习、大调研、大改进”作为推进工作上水平的武器，以大学习促进能力提升,以大调研解决瓶颈制约,以大改进破解现实难题,注重从小处着手、细处着眼，突出问题导向，务求取得实效。把工作着力点聚焦到破解制约学院高质量发展的瓶颈问题上，体现到发现问题、解决问题、推动发展的真招实招，杜绝花架子、形式主义，不搞“上下一般粗”，无论是学习、调研还是改进，都与学院改革发展实际、师生思想实际相结合，边学习讨论、边调研排查、边改进提升，着力提高干部素质，着力推动事业发展，着力提升师生满意度，对查摆梳理出来的问题列出台账，明确责任主体、完成时限，确保各项任务落到实处，不断增强整体效果。

化学化工与材料科学学院党委书记王金山：“大学习”就是要求我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化对党的十九大精神的学习和理解，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实提高党员干部的政治站位；通过学习，进一步强化学院党委及各基层党支部的理论武装，更好的发挥战斗堡垒作用。“大调研”就是通过我们对下、对标、对上的“三个纬度”，找出学院发展短板，厘清问题，明确整改方向。“大改进”就是对照问题清单，解决党员干部政治、思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，提升党员干部的素质能力，以更高的标准服务教学科研管理，推动学院各项工作的发展和提升。

生命科学学院党委书记魏成武：开展“大学习、大调研、大改进”，是落实全面从严治党要求、推动党风政风好转的一剂良药。抓好这项工作，关键要克服应付思想、懈怠情绪，树立问题导向，对准问题要害，真学、真调、真改。学院作为高校办学的基本单元，麻雀虽小五脏俱全，上到解决好办学方向、发展顶层设计问题，下到教学科研具体环节、师生个性化诉求，来不得半点马虎。这段时间，我们把开展“大学习、大调研、大改进”，作为提升党建水平、破解发展难题、统一师生思想的难得机遇，动心真情、办了真事，想方设法啃下了一些制约学科发展、人才引进、教学科研的硬骨头，得到师生充分认可。

地理与环境学院党委书记王馨：带着问题学习，针对问题调研，聚集问题整改，是“大学习、大调研、大改进”的核心要义。按照学校党委“大学习、大调研、大改进”的安排部署，地理与环境学院党委以“促进学院各项事业发展”为目标，围绕重点改革管理任务，坚持问题导向，通过主题学习、走访调研、座谈交流等方式，及时发现问题、着力解决问题，努力做到即知即改，立行立改，做到学懂弄通做实。“大学习、大调研、大改进”活动引领党员干部提境界，扩视野，理思路，寻良策，推动了思想再解放、工作再抓实，学院发展呈现新气象。

心理学院党委书记杨连友：开展“大学习、大调研、大改进”，要把“学”与“用”相结合，把“学”与“思”相结合，把“知”与“行”相结合，以知促行、以行促知，学以致用。要把理论知识与火热实践结合起来，将知识转化为能力，注重问题导向，回应师生关切，深刻领会新时代怎么想、怎么看、怎么干等重大问题，在奋进中磨砺锤炼。在“大学习、大调研、大改进”中，我们坚持精准定位，深挖根源，立行立改，推动思想理念再解放，体制机制再变革，能力素质再创新，工作作风再转变。通过召开各类座谈会、调研会，深入分析当前工作中存在的问题与不足，明确对照全年任务目标和考核指标，把长板做强，把短板补齐，把整改抓实，确保各项要求落到实处、取得实效，以实际行动为学校综合改革和“双一流”建设做出积极贡献。

信息科学与工程学院张维军：开展“大学习、大调研、大改进”，意义十分重大。首先，通过“大学习、大调研、大改进”，能够促进全体党员干部进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的认识和理解，切实做到学懂弄通做实；其次，“大学习、大调研、大改进”，是在全省上下深入推进新旧动能转换重大工程、是在全校上下深入开展“双一流”建设的关键时刻开展的，有利于全校党员干部切实转变观念，来一场彻底地思想观念的解放和革命，抛弃落后、保守的东西，吸纳新鲜的经验和方法，推动学校各项工作迈上一个新的台阶；三是通过活动，有利于各部门、各单位了解实情、找准问题、弄清原因、完善制度，为今后学校更好、更快发展提供了良好机会。

商学院党委书记刘长伦：开展“大学习、大调研、大改进”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的一项重要战略部署。学习统一思想认识，强化责任担当；调研增强问题意识，坚持问题导向；改进祛除应付心理，从严从实推进。这一战略部署不仅具有很强的时效性，更具有内在的逻辑性和科学性。商学院按照校党委和上级党组织的部署，积极组织，扎实推进，确保实效。通过深入学习提升了境界、开拓了思路、统一了思想；通过广泛而有针对性的调研，对标学校“双一流”建设的要求，找准目前学院学科发展和各项工作中存在的问题，进一步厘清发展思路，明确工作目标，统一思想认识，并有针对性的确定和采取改进措施，这必将对学院的改革和发展起到积极的推动作用。

二附中党委书记康德智：在开展“大学习、大调研、大改进”中，二附中党委严格按照省委和学校党委的部署要求，积极推进“大学习、大调研、大改进”，立足“大”字的目标导向，以“大学习”解放思想、凝聚共识，以“大调研”找准问题、理清思路，以“大改进”推动落实、确保实效。着眼提高标准、提质效、求长效，通过广泛深入调研，着力在查找和研判制约二附中提升发展中存在的深层次问题上下功夫，找准弱项短板，抓住重点难点，精准发力，深度改进，全面提升教育教学水平和科学管理水平，真正把“大学习、大调研、大改进”落到实处，取得成效，推动二附中各项工作再上新台阶，实现新突破。