统战部部长隋文慧：走进新时代，实现新目标，我们不缺乏豪情壮志，但我们更应该树立忧患意识，现实地认识我们党面对的“四大考验”和“四种危险”，在“大学习、大调研、大改进”中实现思想解放，凝聚使命精神，查摆矛盾问题，转变工作作风，提升岗位能力。当前，中央对新时代党的统战工作提出了更高的要求，对做好高校统战工作寄予了热切期望，我们要在校党委的领导下，广交朋友，深交朋友，交贴心朋友，在各基层单位党委的共同推动下，帮助广大党外知识分子和广大统战成员实现个人成长与国家事业发展的完美结合，关心和了解他们的想法和困难，关注他们的期盼和要求，尊重他们的努力和成果，让管理与服务的每一个细节都能带着温度，都能发挥更强的效能，在推进实施新旧动能转换重大工程和新时代中国特色社会主义的伟大事业中凝聚发挥人才资源优势。

直属单位党委书记刘彧：直属单位党委按照党委—党支部—党小组—党员协同推进的思路开展工作，力求“大学习”做到入心入脑、“大调研”做到深入细致、“大改进”做到求真务实，确保部署落地见效。直属各单位基层党组织坚持问题导向，强化问题意识，以严的精神、实的干劲，认真加以落实，把系统学习、深入调研、改进提升有机结合起来，抓紧抓实，分步实施。从初步成效看，基层党组织和广大党员通过“大学习”，提高了政治站位，提升了改革创新、依法依规办事、服务师生的能力；通过“大调研”，发现了不足与差距，也找到了解决问题的出路、改进工作的措施；通过“大改进”，使存在的问题得到不同程度的解决，基层党组织的组织力得到进一步增强，党员的党性觉悟和模范带头作用得到进一步提高，各单位创新发展的工作积极性、创造性得到进一步提升。

教育学部党委书记邹波：开展“大学习、大调研、大改进”，是深入贯彻落实党的十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的重大举措。“大学习、大调研、大改进”就是在学习中提高境界、在调研中发现问题、在改进中推动工作，围绕时代发展和现实需要，解决好“为什么学、学什么”的问题，着眼于干事创业和推动工作，解决好“干什么、怎么干”的问题。作为学校基层党建工作者，在带头学习上做表率，在深入调研上精谋划，在改进工作上下功夫，把问题导向、实践导向、效果导向贯穿“大学习、大调研、大改进”始终，在学部党建工作改进、学科建设水平提升、教学科研能力增强、服务师生本领提高等方面取得新成效，确保学校建设发展各项工作任务要求落到实处、取得实效。

法学院党委书记周巨木：在“大学习、大调研、大改进”中，通过举办“不忘初心、牢记使命”教工党员培训班，带领全院党员干部通过深入学习讨论,进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的认识和理解，做政治上的明白人;通过举办师生座谈会、走访吉林大学法学院，开展对内问需、对外对标、对上问策全方位调研，进一步找准学院存在的问题、发展的短板，努力形成务真求实的工作作风;通过深度改进提升，把学习和调研形成的发展措施落到实处，让调研转化成为实实在在的工作成效，推动学院教学科研与人才培养工作的高质量发展。

体育学院党委书记王寰鹏：学习是明确方向、提高政治站位的基础，调研是掌握实情、转变工作作风的依据，改进是推动发展、落实任期目标的要求。通过系统学习，深化对中央新思想、新精神的认识，把“四个意识”“四个自信”内化为行动的指南；通过深入调研，明晰制约学院发展的关键所在，克服老思路、老方法的弊端，获得新思维下的新动能，在全国同类学科发展的大格局中找标杆、定目标，增强对学院发展的现实性、前瞻性研判，制定切实有效的措施；改进是最终的落脚点，落实到促发展、促转变、促干劲、促完成上。学习、调研、改进三位一体，从而把学院发展推向更高层次、带向更新境界。

美术学院党委书记宋吉国：抓好“大学习、大调研、大改进”这项工作对学院意义重大，影响深远，作用明显。为了做好这项工作，美术学院党委认真抓好学习、贯彻、落实三部分工作，强化党委的政治核心作用，教育全体党员和广大师生牢牢树立“四个意识”，坚定“四个自信”，在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；提升党管人才效能，凝聚人才工作的整体合力，推进人才兴院的发展战略；在教学方面，树立教学中心地位，秉承立德树人理念，狠抓教风学风，提高教学水平；在学科和科研方面，以美术学一级学科博士授权点申报成功为契机，以做好博士点建设为抓手，以下一轮教育部学科排名中实现美术学学科A类突破为目标，强化政策和人才导向，抓好重点工作的落实，全力提高学科建设水平；在学生教育和管理方面，强化辅导员新时代学生教育管理理念和方法，加强思想引领，优化育人环境，规范制度管理，培养又红又专、德才兼备的社会主义接班人。

历史与社会发展学院党委书记张声斋：新时代赋予新使命,新征程呼唤新担当。新旧动能转换，是一场涉及思想观念、生产方式、体制机制、工作模式等诸多方面的革命性变革，其实质与干部的思想观念、工作作风、行动自觉等息息相关。开展“大学习、大调研、大改进”，是研究谋划好“不忘初心、牢记使命”主题教育的有力抓手。我们要通过学习讨论、调研排查、改进提升，扎实做好“不忘初心、牢记使命”主题教育各项准备工作。通过开展这项工作，进一步加深了党员干部对初心和使命的理解，筑牢了信仰根基。通过沉下去调研，掌握实情、找准问题，进一步理清了思路，明确了下一步开展工作的发力方向，确保目标更聚焦、措施更精准、成效更明显。

物理与电子科学学院党委书记胡桂香：从3月份开始，结合新院长上任，为推进“双一流”建设，把“大学习、大调研、大改进”作为推进工作上水平的利器，在落细、落小、落实上下功夫，深入查找问题与不足，对查摆梳理出来的问题明确责任主体，设定完成时限，务求实效，积极推进了有关工作，比如学院领导班子层面对学院发展的认识达成共识：争创一流学科，物理学是物电学院必须要坚守的阵地，发文章要看有没有对物理学ESI有贡献，其次服从学校对工程学科ESI的发展规划，倡导教师文章发表要有利于物理学和工程学ESI提升。围绕如何做强这个问题，全院师生达成共识：必须走团队路线。制定了《高水平专业建设经费使用办法》让教师们有参与感、贡献感、认同感和获得感。等等成果，感受到开展“大学习、大调研、大改进”进一步明确了学院发展方向和路径，让广大师生有了获得感。

图书馆党总支书记宫少波：“大学习、大调研、大改进”开展以来，图书馆（档案馆）领导班子迅速行动起来，加强组织领导，通过务虚会和读者借阅大数据分析、多渠道征集师生读者意见、借鉴先进图书馆在服务学校“双一流”建设经验等形式，集中查摆存在的突出问题，明确开展调研的方向和领导班子成员分工，层层压实责任，强化责任担当。相继推出了放宽借阅权限、扩大借阅范围、废除超期滞纳金等六项惠及读者优化服务改进措施；出台了深化学科服务和情报研究服务学校“双一流”建设四项举措；明确了老馆空间改造、新馆文化环境建设、特藏书库地点确定等时限。下一步，将通过边学习讨论、边调研排查、边改进提升，确保学校的各项安排部署落到实处、取得实效，推动图书馆服务水平再上新台阶。