【编者按】自3月28日学校开展“大学习、大调研、大改进”以来，全校上下高度重视，各部门迅速行动，周密部署安排，从严从实推进，确保各项要求落到实处、取得实效。全校师生迅速行动起来，认真学习、深刻领会全省开展“大学习、大调研、大改进”工作会议精神，进一步统一思想、提高认识。大家一致认为，开展“大学习、大调研、大改进”，是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入的实际行动，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化、研究谋划好“不忘初心、牢记使命”主题教育的有力抓手，是全面展开新旧动能转换重大工程的重要举措。大家纷纷表示，要切实负起责任，层层传导压力，把各项要求抓到底抓到位。 

机关党委书记陶务端：开展“大学习、大调研、大改进”，是将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不断深入的具体实践。机关党员干部要以身作则，学在前、干在前、改在前。“大学习”重在思想引领。要细化学习安排、深入学习讨论，学深悟透、融会贯通，克服本领恐慌，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，以适应高等教育改革发展和学校“双一流”建设的需要。“大调研”重在凝聚共识。要向兄弟院校取经，向上级主管部门争取政策支持和业务指导，向基层和师生求教问计，形成共谋学校事业发展的合力。“大改进”重在整改落实。要着力改革不合理不适应的体制机制，推进大部制改革，整合机关功能，提高工作效率；要建立、完善作风建设监督机制，持之以恒抓好机关作风建设，着力做好突出问题整改；要调整利益分配机制，完善分配政策，充分调动广大教职员工的积极性，有效推动学校各项工作部署落地落实。

科技处处长张化祥：学校为落实上级文件精神，推动学校各项事业更好更快发展，开展了“大学习、大调研、大改进”工作。通过这次活动，我们要找准问题，精准施策，进一步改进工作作风，提高工作效率，打造一流服务型科技管理部门。前期的部门调研、学院走访以及与地方政府的交流，使我们进一步认识到，科技管理工作的价值体现在如何高效协同相关部门工作，如何打造更加宽松的科研环境、营造浓厚的学术氛围，为学院提供高质量的科技服务，体现在如何将学术成果转化成科技产品，服务于经济社会的发展。结合我校科技工作现状，在今后的工作中，我们需要围绕服务我省新旧动能转换重大工程、解决科学问题及生产技术难题，进一步壮大已有科研团队，组建并培育新团队。同时进一步开展与政府、产业、高校和科研院所以及国际间的合作交流，深化科研机制体制改革，打造更加开放灵活的科研协作模式，提前谋划、培育大项目、大成果，组建大平台、解决大问题，进一步凸显我校在学科建设、人才培养、服务社会、文化传承及国际合作方面的优势。

社会科学处副处长孙书文：开展“大学习、大调研、大改进”，正当其时，适逢其势。社会科学处统一思想认识、强化责任担当。狠抓“大学习”，聚焦新时代科研发展规律，找准贯彻落实工作的着力点。狠抓“大调研”，坚持学用结合，学以致用，深入一线了解情况，面对面听取意见建议，找短板，查实情，寻实策。狠抓“大改进”，在精细化管理、精准化服务上下力气，推进高水平、标志性成果产出；扩大、深化与地方、企事业合作，积极融入山东省新旧动能转换工程，推进校级研究院建设，推进高校新型智库建设，推进科研国际化，整体提升学校社科研究水平。

研究生工作部部长李效宽：当前，“大学习、大调研、大改进”正在全校范围内全面展开，这为进一步深化研究生教育管理改革提供了一次全面提升的机会。党委研究生工作部将按照学校党委的总体部署，抓住这次机会，开展实践教学活动和理论学习研讨，组织研工干部深入学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，开展一场入心入脑的大学习；深入基层培养单位，密切联系导师和研究生，针对研究生教育管理中的关键环节和重点领域做好深入细致的大调研；建立“调研-问题-整改”一贯式工作机制，确保调研有发现，问题有回音，整改有实效，进一步加强立德树人，探索全员、全过程、全方位育人模式新突破，开展一场务求实效的大改进，推动研究生教育管理内涵式发展，加快推动学校双一流建设。

学生工作部部长于晓明：推进“大学习、大调研、大改进”工作，要注重做好三者的结合文章，通过大学习增长本领，通过大调研发现问题，通过大改进促进工作。就学生工作而言，要不断深化前期开展的“百场榜样故事会、百堂精品微党课”学习党的十九大精神主题活动基础上，着力开展“十个专题，百名辅导员，千场主题班会”习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣讲活动，构筑学生强大精神支柱。要聚焦学生普遍关注、学生反映强烈、与学生切身利益相关等方面问题，列出调研纲目，经常深入到教室、宿舍、餐厅等学生聚集场所，与学生面对面心贴心交流，了解学生所需，把握学生所求，真正摸清问题成因，找到解决方法。要坚持把学习和调研的成果运用到实际工作中，加强大学生思想政治工作供给侧改革，创新工作载体、激活内生动力、着力破解问题，不断提高学生的获得感。

国际交流与合作处处长、国际教育学院院长周连勇：深入开展“大学习、大调研、大改进”，是党中央教育引导广大干部进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解的重大部署。通过学习讨论、调研排查、提升改进三种环环相扣、融合促进的方式，坚持问题导向、分类指导、从严从实、统筹推进的原则，同时推开，同步推进，强化理论学习基础，指导工作实践，补齐短板弱项，切实在改进思想、工作、作风方面见到实际成效。当前高等教育国际化趋势发展迅猛，国内外高校无不把高等教育国际化视为发展战略和发展入径，许多高校探索出了成功的经验和行之有效的办法措施，成效显著，非常值得我们学习借鉴。通过学习高等教育国际化理论，把握国际化发展规律，学习借鉴兄弟院校成功经验，他山之石，可以攻玉，立足我校实际，顺势而为，乘势而上，一定可以开创我校国际化办学工作的新局面。

山东师大报社社长王晓华：“大学习、大调研、大改进”最终目标是切实做到学懂弄通做实，推动思想再解放、改革再深入，工作再抓实。“大学习、大调研、大改进”是一个系统工程，犹如弹钢琴。“要十个指头都动”“要有节奏，要互相配合”“要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作”。我们做好“大学习、大调研、大改进”，一定要紧跟学校党委部署，密切聚焦主题，切实与抓好学校综合改革和“双一流”建设、“十三五”发展规划的深入推进结合起来。要结合工作实际，对照重点任务清单，进一步查缺补漏、细化分解，即知即改，立行立改，把工作一项一项抓具体、抓扎实、抓到位。要通过“大学习、大调研、大改进”来展示师大新气象，实现师大新作为。当前，“大学习、大调研、大改进”已在学校全面铺开。作为学校宣传部门，我们要把镜头和笔触凝聚到各部门各学院以及广大师生以实际行动书写山东高等教育高质量发展新画卷之中，建树典型，营造“大学习、大调研、大改进”优良舆论氛围，总结好“大学习、大调研、大改进”的山师经验，讲好“大学习、大调研、大改进”的山师故事。