学术成果-师大新闻网

学术成果

23 2024.11

李天亮、周军教授课题组在Nature Communications上发表研究论文

近日，山东师范大学李天亮教授和周军教授课题组在国际知名学术期刊Nature Communications上发表题为“PDCD6 regulates lactate metabolism to modulate LC3-associated phagocytosis and antibacterial defense”的研究论文，报道了代谢物乳酸调节天然免疫抵御病原细菌感染的新机制。病原细菌感染对人类生命健康构成了严重威胁，同时抗药性问题日益严峻。因此，开发新的抗菌靶向药物成为应对细菌耐药性的重要研究方向。本研究通过转录组学方法筛选并鉴定了程序性细胞死亡蛋白6（...
20 2024.11

我校研究生在国际系统控制领域顶刊Automatica发表长文

近日，Automatica杂志发表我校数学与统计学院应用数学专业博士研究生肖春洁（导师侯婷教授）长篇论文Stability and Bounded Real Lemmas of Discrete-Time MJLSs with the Markov Chain on a Borel Space。肖春洁为论文的第一作者，侯婷教授为通讯作者，山东师范大学为第一完成单位，该研究工作得到了国家自然科学基金的资助。论文认为，Markov跳变线性系统（MJLS）是一种有效的动态系统数学模型，能够通过Markov链驱动的子系统切换反映实际系统内部动态的随机变化。...
13 2024.11

【光明日报】冯继康：建设教育强国需要正确处理的重大关系

11月13日，《光明日报》“学习贯彻党的二十届三中全会精神”专栏刊发我校党委书记冯继康理论文章《建设教育强国需要正确处理的重大关系》，全文如下：建设教育强国是一项复杂的系统工程，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。在全国教育大会上，习近平总书记着眼于建成教育强国的奋斗目标，明确提出建设教育强国需要处理好的五个重大关系，即“正确处理支撑国家战略和满足民生需求、...
03 2024.09

【光明日报】张茂聪：提升教育水平，走好师范强教之路

近日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》印发，提出大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围。推进教育强国战略，人才是根本；提高人才培养质量，师范是根基。加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，要进一步明确师范教育所发挥的关键作用，全方位、多维度、科学化地探索中国式现代化进程中的师范强教之路，实现师范教...
25 2024.08

文学院博士研究生吴靖阳在《文学评论》发表学术论文

日前，《文学评论》2024年第4期刊发文学院2022级博士研究生吴靖阳（导师李宗刚教授）学术论文，题为《志趣、生计与身份认同：张恨水文学创作的发生（1913—1917）》。论文认为，民初的漂泊经历在张恨水文学创作的发生阶段发挥了关键作用，使其在文学志趣和谋生压力的合力作用下建构起对作家身份的认同，完成了从“张心远”到“张恨水”的转变。考证张恨水1913—1917年间的漂泊过程，能够把握张恨水在苏州垦殖学校就读期间的基本情况、...
19 2024.06

【光明日报】张茂聪：弘扬教育家精神培养造就高素质教师队伍

2024年6月19日，《光明日报》06版刊发山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、山东师范大学副校长张茂聪理论文章《弘扬教育家精神培养造就高素质教师队伍》，全文如下：百年大计，教育为本。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。教育大计，教师为本。习近平总书记强调，“建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作”...
21 2024.04

【光明日报】唐洲雁:“两个结合”拓展了中国特色社会主义文化发展道路

2024年4月19日，《光明日报》06版刊发马克思主义学部教授唐洲雁理论文章《“两个结合”拓展了中国特色社会主义文化发展道路》，全文如下：习近平总书记在文化传承发展座谈会上，发出“共同努力创造属于我们这个时代的新文化”的号召。这个新文化，就是中国特色社会主义文化；创造这个新文化的正确路径，就是“两个结合”。习近平总书记深刻指出，“两个结合”“造就了一个有机统一的新的文化生命体，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的”...
03 2024.04

【马克思主义与现实】冯继康：“第二个结合”形成的历史逻辑

近日，《马克思主义与现实》2024年第1期发表学校党委书记冯继康教授学术论文《“第二个结合”形成的历史逻辑》。文章认为，“第二个结合”的提出经过了一个长期的、连续的过程。近代以来，民族危机深重，一些进步知识分子逐渐从被动接受西方文化转变为主动向西方文化学习，并在这一过程中坚持中华文化主体性。中国早期马克思主义者对代表旧制度和旧文明的传统文化基本持批判态度，毛泽东则主张将中华民族历史遗产和传统文化中的优秀元素化用到自己的思想和理论体系中，...
18 2024.03

【学习时报】商志晓：如何理解人们创造历史的“条件”？

3月18日，《学习时报》04版刊发山东师范大学教授、山东省高校当代中国马克思主义研究院院长商志晓文章《如何理解人们创造历史的“条件”？》。全文如下：提问：吴波上海市信访办公室副主任习近平总书记2013年1月5日在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中引用马克思的一段名言：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、...
18 2024.03

我校教师在植物学领域国际著名期刊发表重要研究成果

近日，山东师范大学生命科学学院副教授韩国良在植物学领域国际著名期刊Journal of Integrative Plant Biology（影响因子11.4）上发表题为“The RING zinc finger protein LbRZF1 promotes salt gland development and salt tolerance in Limonium bicolor”的研究论文，揭示了RING锌指蛋白LbRZF1调控二色补血草盐腺发育和抗盐的分子机制。山东师范大学为第一署名单位，在读硕士研究生杨宗燃、张紫薇和已毕业硕士研究生乔梓启为论文共同第一作者，...

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