招生和就业是高校人才培养的两个重要环节,招生工作是高校人才培养的“入口”,生源质量直接影响着高校的教学质量和办学水平,是保证人才培养质量的前提。就业工作是高校人才培养的“出口”,“就业是民生之本”,就业工作关系到广大毕业生和千家万户的利益。2015年,学校成立招生就业处,实现了“入口”与“出口”的有效融合,建立起本科生招生与就业联动机制,有力推动了工作,取得了较好的效果。
1、本科生招生工作创新发展
(1)“专业化”拉动招生工作新引擎
近5年来,学校本科招生工作致力于考试招生制度改革,创新招生工作理念,完善招生工作制度,成立本科招生工作委员会,制定招生工作章程,精细招生考试管理,规范各类考试流程,不断提高考试信息化水平,切实加强团队专业化建设,建立招生录取、专业建设大数据平台,定期撰写招生分析数据、专业设置数据报告,反馈于本科教学发展培养全过程,对学校推进“双一流”建设,提高国际化办学水平提供决策支持基础数据。
(2)生源质量大幅提升
自2013年山东省实行平行志愿投档以来,我校录取生源质量连续提升,2016年我校文、理科录取线创历史新高,省外一批次招生省份扩大至24,基本实现了一批次招生全国覆盖,省内、省外生源质量保持同步。
(3)生源结构多元化发展
近年来,学校坚持拓展生源结构的多元化发展,逐步提高省外招生比例,实现了省内、省外招生生源质量的同步。2016年,学校实现港澳台招生零的突破,首批试点山东省综合评价、省属免费师范生招生,效果显著,走在了高考改革的前列。目前,我校招生录取种类高达18种,招生类别创我校录取种类新高,招生类别数量排省内高校首位。
我校录取类别18种类图
(4)大类平台招生深入推进
为主动适应高考改革,学校积极推进大类平台招生,有效缓解了专业间冷热不均的矛盾,优化了学校教学资源的配置。2016年,学校共设18个大类招生专业,包含44个本科专业,招生规模已超过总规模的一半。
(5)打造官方网络宣传平台,坚持宣传手段多样化发展
近年来,学校招生宣传工作以“扩大学校影响,吸引优质生源”为目标,利用我校在人才培养、教学研究及科技创新等方面优势,动员全校力量广泛开展教育拓展活动,通过对招生官网全面改版升级、开发招生微信平台、与大型主流媒体合作、编印招生宣传手册、参加高考咨询会、录制宣传片等形式,会同有关部门、教学单位及学生志愿者,打造专业化的宣传队伍,做到全员宣传、时时宣传,确保宣传质量与实效,进一步提高了学校的声誉与知名度。
2015年1月学校招生官方网站升级并正式投入使用。截止至2016年8月录取结束,据不完全统计,网站页面浏览量达600万余次,IP浏览量达90万余次,学校招生官网关注度创历史访问量新高。
2、本科生职业发展与就业指导工作稳步推进
(1)毕业生就业质量评价机制日臻完善
通过建立毕业生就业质量评价机制,通过引进第三方毕业生就业质量跟踪调查机构,我校连续三年编制并发布毕业生就业质量报告,学校毕业生就业工作的数据化、科学化和严密化水平得到进一步提升。
(2)建立起“四位一体”职业发展与就业创业指导体系
通过将学生职业发展与就业创业指导体系贯穿于学校人才培养工作全过程,学校以课程、赛事、孵化基地、网站、微信公众号、咨询辅导类活动为载体,打通学生低年级职业生涯规划教育(1-3年级)与毕业年级就业指导服务之间的任督二脉,建设服务、管理、教学和研究“四位一体”的多元化学生职业发展与就业创业指导体系。
(3)创新创业取得新突破
——校内校外牵线搭桥,不断拓宽就业渠道。学校就业指导中心网站集政府、社会、高校等各类服务信息于一体,为学生提供一站式服务,有效满足学生的各种求职需求。积极建设立体化的校园招聘会市场,形成以专场招聘会为主导、院校相结合的毕业生推介模式,来校招聘的用人单位数量和举办专场招聘会的数量保持增长态势。活用校外资源,推介宣传优秀毕业生,进一步开拓省内、外就业市场。充分使用好区域资源,与驻济兄弟高校共享招聘信息,鼓励学生积极参加区域内高校组织的校园招聘会,争取适合自己的就业机会。
——构建创新创业培养体系,以创新创业引领就业。实施山东师范大学创新创业教育改革方案,通过优化课程体系、加强实训体系建设,构建与学科专业深度融合的创新创业人才培育体系,建立健全创新创业教育管理制度与奖励激励措施,搭建与社会深度融合的创新创业平台。扶持重点创业项目,支持学生创业实践,积极推进大学生创新创业教育。大力实施大学生创新创业训练计划和本科生科研训练计划,立项大创计划校级项目1169项,获批国家级项目726项,投入专项建设经费880多万元,项目立项数量居全省高校首位。依托创新创业训练计划项目研究成果,在“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯”、“创青春”等各类创新创业竞赛中,获得省部级以上奖励512项。其中在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中,连续两届获得金奖项目,学校荣获先进集体奖。
学校实施就业工作“一把手”工程,以“关注学生成长成才”为重点,以“提高学生就业能力”为目标,有针对性地开展就业指导和就业服务工作,合理规划资源配置,构建多元化就业市场,近三年来,学校本科毕业生就业质量不断提高,毕业生综合素质得到较大提升。
编辑:向玉贞