周峰自从教以来，坚守教书育人初心，传承和弘扬教育家精神，爱岗敬业，认真钻研教学规律，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。个人先进事迹被山东省教育厅，《中国教育报》《中国教师报》《大众日报》和山东教育卫视等国家级、省级媒体广泛报道。

不忘教育初心 深耕课堂教学

2018年，周峰入职山东师范大学后，通过不断参加学习培训，主动观摩优秀教师课堂，着力从教学内容、教学设计、教学理念、教学方法等方面全方位夯实教学基本功，提升教学能力，形成了“峰”味十足的教学风格。

乐教善教，周峰始终对自己的课堂充满热爱和责任心。他将教学当成一门艺术，根据学情对教学内容进行重构加工，在课堂上注重体现数学的思想方法，并努力培养学生的数学素养和解决实际问题的能力。“数学并只是书本上的概念，与大家的日常生活息息相关。”周峰根据知识要点，积极挖掘和选取贴合内容、新颖有趣、富有时代特征的案例作为引入，并采用“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、拓展问题”的问题链教学方式，引导学生深入思考、积极探索，实现教学的由浅入深、层层递进。手写教案、板书，脱稿授课，尽管教学任务并不轻松，周峰对待教学却常常是“慢条斯理”的。他从学生角度出发，对教学重点难点拆分梳理，上课时，为学生们每人准备一份手写讲义副本，帮助学生将课程内容学得更扎实。精心设计每个教学环节，周峰还将课程思政润物无声地融入日常教学，让学生既可以从宏观角度把握知识的整体框架，从微观层面深入探索知识背后的数学思想和方法论，还能够从历史维度了解数学家们的贡献和推动现代数学发展的历程。

在不少学生看来，数学是枯燥冰冷的，为了帮助同学们达到更好的学习效果，周峰坚持深化课堂教学改革，不断探索新的教学模式和方法，努力让数字和公式变得生动立体、课堂丰富有趣，深受学生们喜爱，每年的评教成绩都位列学院前茅，工作仅1年就获得了学校的优秀教学奖。遵循“有组织教学”的理念，周峰还积极参加学科与课程建设、教学团队教研活动以及青年教师和师范生的培养工作，在老师们的共同努力下，他所在的数学与统计学院荣获山东省普通本科高等学校示范性基层教学组织、国家级与省级教学比赛奖励13项。

坚持以生为本 育人成效凸显

课堂是教师的主阵地，教师的教学过程，是一个以文化人的过程，也是一个以人育人的过程。在周峰心中，教育不仅仅是知识传授，更是能力培养、塑造人格、激发潜能、价值传递的过程。六年来，周峰坚持以实际行动践行立德树人初心，努力做学生的知心人、引路人和同行者。

秉承价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育教学理念，周峰始终坚信只有真正关心学生、了解学生，才能因材施教，帮助他们实现自我成长。面对当前教育教学发展的新形势和新要求，他认真备好每一堂课，根据学生认知特点科学设计教学目标，以问题为驱动，再将案例问题转化为数学问题，并通过逻辑演绎的方法延伸出理论知识，从而呈现层层递进、螺旋上升，具有逻辑关联的教学过程。精益求精的教学态度，让他从一名新手教师迅速成长为骨干教师，“很幸运能跟着周老师学习数学，每节课都是满满的板书，每一个公式定理都带着我们一点点推导证明出来，真的是一位认真负责的好老师。”学生说道。此外，“有趣”“生动”也是学生们对周峰课堂评价的高频词汇。

教书育人，既要教好书，也要育好人。在日常教学工作中，周峰挖掘发现学生们的优点和强项，积极给予学生关心和爱护，主动在思想建设、创新成果、深造就业等方面为他们提供更多的帮助。诚然，育人并不仅仅是课堂上的时间，在课下，周峰也经常与学生们互动交流，耐心解答他们的问题和疑惑，与同学们建立起良好的师生关系。他所担任学术班主任的班级荣获学校十佳班集体，指导的学生荣获山东省师范生从业技能大赛一等奖、全国大学生数学建模竞赛山东省一等奖、山东省研究生统计方案设计与分析大赛一等奖等诸多奖项，周峰也获得了相关赛事优秀指导教师的荣誉称号。身教胜于言传，学生说：“周峰老师认真、严谨的教学和真诚的为人是我以后步入教师职业所追求的目标，希望老师带给我的温暖也可以通过我传递给我的同学们。”学生的话让周峰深感欣慰也更加坚定了自己的信念。

以赛促教促学 实现历史突破

2023年4月，在教育部和中华全国总工会联合主办的第六届全国高校青年教师教学竞赛决赛中，周峰同志作为山东省理科组唯一参赛选手，与来自121所高校的158名青年教师同台竞技，荣获理科组一等奖第一名。

历时541天，历经院级选拔、校赛、省初赛、省复赛、省决赛、两轮省遴选赛、国赛共计8轮比赛，一路过关斩将，备赛的艰辛只有参与者才能亲身体会。在完成日常教学科研任务的情况下，周峰几乎将全部精力都投入到比赛打磨改进中。他笑称自己是凌晨校园的“独行侠”，是教室的“常住人口”，是餐厅关门前的“最后一人”，每天从早到晚沉浸在教学研究的世界里。撰写教学设计，制作PPT，形成逐字稿，他与指导教师、山东省教学名师马军英教授经常饿着肚子磨课演练，力求课堂语言简洁准确、逻辑清晰，富有启发性。回忆起那段日子，马老师动情地说：“从早上8点到凌晨1点，他都在教室反复打磨课程。常常到晚饭时，中午订的盒饭还没有开封，我感觉有一种意念一直在支撑着他。”正是这种对教学的热爱和执着追求，让周峰在国家级竞赛中脱颖而出，成为全国高校青年教师中的佼佼者，这既是山东师范大学获得的首个青年教师教学竞赛国家一等奖，也创造了山东高校参赛历史最好成绩。

及时总结比赛经验，努力发挥榜样示范引领作用，周峰被选拔担任山东省高校青年教师教学能力提升示范培训主讲教师，积极参与经验推广和典型交流活动，并受邀前往同济大学、华中师范大学、河西学院等高校开展教学研究分享，获得老师们的热烈反响。为表彰周峰同志在教学工作中作出的突出成绩，中华全国总工会授予他2024年全国五一劳动奖章，山东省总工会授予他2022年度与2023年度山东省新时代岗位建功劳动竞赛标兵个人荣誉称号。

“一堂精彩的课是献给同学们最好的礼物！”牢牢站稳、站好讲台，是周峰一直以来努力的方向和目标。站在新的起点上，周峰说，他将继续探索数学与统计学的奥秘，为培养担当民族复兴大任的时代新人、为教育强国建设贡献一份力量！