4月29日下午，学校在长清湖校区文昌楼613会议室召开学生课堂学习管理和学风建设专题会议。校党委副书记王焕斌出席会议并讲话。各学院（部）党委（党总支）副书记和学生工作部有关负责同志参加会议。会议由学生工作部副部长刘新生主持。

王焕斌在讲话中指出，学生的课堂学习状态，是学风建设成效的集中体现。近年来，学校不断加大学风建设力度，开展了十佳学风特优班、十佳学习型宿舍评选等一系列学风建设活动，各学院（部）也结合各自实际开展了学风建设特色活动，学风建设取得明显成效。但与学校在争创“双一流”背景下对人才培养工作的新要求相比，还存在不少差距。他对下一步工作提出三点要求：一是进一步提高站位，补齐思想认识的短板、重视程度的短板和严格要求的短板，建立健全学风建设长效机制，将对学生的教育激励引导活动与硬性制度约束紧密结合起来；二是通过加强课堂管理，推进学风建设，把抓好学生课堂学习作为学风建设的基础和关键，理直气壮地对学生提出明确具体的要求；三是坚持“四个回归”，把过去行之有效的经验做法坚持好，把学生课堂学习管理作为日常教育管理工作的重要内容和有效抓手，进一步用心用情用功做好人才培养工作，为学校“双一流”建设做出新的更大贡献。

会上，大家一起讨论和修改完善了《山东师范大学学生课堂秩序管理规定》，还就五一假期学生安全教育管理工作作出安排。